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青年教師是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的生力軍，他們剛從各個(gè)高等院校畢業(yè)而來，理論知識(shí)豐富，但教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏。骨干教師是學(xué)校教學(xué)的中流砥柱，他們在校教學(xué)多年，擁有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校堅(jiān)持發(fā)揮“師帶徒”的“傳幫帶”作用，幫助青年教師快速融入工作，打造一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍。
9月9日，第三十八個(gè)教師節(jié)前一天，學(xué)校舉辦“師徒幫帶”儀式，學(xué)校黨委書記、校長李永祥出席儀式并講話。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)系部負(fù)責(zé)人、本次結(jié)對師徒參加儀式。
李永祥校長為20位師傅頒發(fā)聘書。一紙聘書雖小，但它代表師者之責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
臺(tái)上新教師集體宣誓，臺(tái)下所有教員工一同宣誓。擲地有聲的誓言，是每一位教師對教育事業(yè)的鄭重承諾。
通過一部新員工風(fēng)采短片，展示了各位徒弟的才藝和個(gè)性特點(diǎn)。
師傅與徒弟簽訂師徒協(xié)議，簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任。
徒弟懷著敬重與感激之情，向師傅遞上一杯清茶。師傅接過茶杯、品嘗茶水，送上對徒弟的寄語和希望。
李永祥校長指出，國家高度重視職業(yè)教育，不斷加大政策供給，職業(yè)教育正迎來千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)前，學(xué)校正加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，深入推進(jìn)國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)地方技能型高水平大學(xué)，不辜負(fù)合肥市委市政府對我校的寄望。
李永祥校長強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力，教師成長的高度決定著學(xué)校發(fā)展的高度，希望師傅積極履行對徒弟的責(zé)任，將自己的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等傳授給徒弟，做到對徒弟知無不言、言無不盡；徒弟應(yīng)當(dāng)虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，傳承和發(fā)揚(yáng)師傅愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神，牢記立德樹人的初心，擔(dān)負(fù)起為黨育人為國育才的使命。
作為師傅代表，黃玲老師衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，并結(jié)合自己的成長之路，點(diǎn)明“師徒幫帶”在青年教師成長過程的作用，勉勵(lì)徒弟：誠心、精心、細(xì)心、耐心，是拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽，是拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功，是拜師學(xué)習(xí)的目的。
作為徒弟代表，李市寧老師表示，將認(rèn)真向師傅學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，與師傅攜手幫助學(xué)生成長成才，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
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