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為引導(dǎo)教師確立職業(yè)理想、強化職業(yè)責(zé)任、嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律、優(yōu)化職業(yè)作風(fēng)、提高職業(yè)技能。10月15日我校在實訓(xùn)樓二樓培訓(xùn)室舉行《高校師德師風(fēng)》公共課培訓(xùn),此次培訓(xùn)邀請的授課講師是安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士,博士生導(dǎo)師孫德玉。由學(xué)校黨委委員、黨群處處處長張泳主持,全體教職工參與此次培訓(xùn)。
孫德玉教授主要從“師德:教師必須承受之重”、“專業(yè)成長:教師發(fā)展的時代訴求”、“《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》詮釋”三個方面向我們詳細講授了高校教師師德師風(fēng)的重要性。指出只有“堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”才能無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮而圣神的稱號。
師德是教師個體的內(nèi)在的道德品質(zhì),是教師素質(zhì)的重要組成部分,是教師職業(yè)資格的必備條件。孫教授用詼諧幽默又充滿睿智的語言在培訓(xùn)中向我們深入解讀和分析了教師道德品質(zhì)的重要性。用曾子:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本”;孔子:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”;“教育的根本任務(wù)是立德樹人”三個論據(jù),指出作為“學(xué)高為師、身正為范”的教師,“身正”比“學(xué)高”更重要。
孫教授提出,希望大家要立身修德、潛心治學(xué)、開拓創(chuàng)新,要把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來,當(dāng)好學(xué)生成長的領(lǐng)路人,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻出一己之力。
培訓(xùn)后,教職員工給予本次培訓(xùn)高度評價和認可,讓大家耳目一新、受益匪淺。