為守正創(chuàng)新地推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,不斷提高思政課的針對性和吸引力,近日,思政教研室圍繞學(xué)生關(guān)心和困惑問題,開展思政課教學(xué)訪談活動。本次邀請了學(xué)校各專業(yè)學(xué)生代表參加。
活動中,同學(xué)們結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)思考踴躍發(fā)言,圍繞《思想道德與法治》課程第三章“繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 弘揚(yáng)中國精神”提出自己的疑問和困惑。如“傳統(tǒng)文化要怎樣才能快速有效地傳播,為大眾接受?”“我們講做忠誠的愛國者,為什么現(xiàn)實(shí)中卻有不愛國的行為?”“作為高職院校的學(xué)生,找不到創(chuàng)新點(diǎn),如何投入改革創(chuàng)新的大潮?”“對于中華傳統(tǒng)文化,是先尊重再傳承還是先傳承再尊重?”
本次針對章節(jié)內(nèi)容的課題訪談活動,了解了學(xué)生對思政課相關(guān)專題的真實(shí)看法和理解,也梳理出了學(xué)生真正關(guān)心,存在疑惑,亟待解決的“真問題”。為如何講深講透講活思政課,如何守正創(chuàng)新地講“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的且深受學(xué)生喜愛的思政課奠定了基礎(chǔ)。