人才培養(yǎng)方案是我院對人才進行教育、培訓的指導性文件,本著培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握專業(yè)知識和技術技能的高素質技術技能人才的目標,11月7日下午,機電工程系認真開展了《高等職業(yè)學校專業(yè)標準》學習和討論活動。
參會人員分別就電子信息類專業(yè)、機電設備類專業(yè)、機械設計與制造類專業(yè)、自動化類專業(yè)進行充分的研討。從職業(yè)面向、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設置及學時安排、師資隊伍、教學設施、教學資源、質量保障八個方面發(fā)表了各自的意見。
機電系主任到現場聽取了意見,一致認為:既然是專業(yè)教學標準,在進行專業(yè)設置時要對照參考。聯(lián)系實際,我系在課程設置上有些偏差,如《多軸加工技術》的課程還沒開起來。在實踐性教學環(huán)節(jié)中,我系有些實踐項目是空白,如目前系內還沒有“特種加工實訓室”。同時我們要依靠內部和外部的資源豐富我們的教學資源。
此次學習,對于我系規(guī)范專業(yè)設置有積極的指導意義,為未來我系各專業(yè)建設標準化、規(guī)范化提供了有力的支撐作用。