為進(jìn)一步提高新教師分析教材、組織教育教學(xué)的能力,11月5日,汽車工程系汽車制造教研室開(kāi)展了新教師授課指導(dǎo)教研活動(dòng),旨在以說(shuō)促教,提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)。
說(shuō)課前,新教師根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展綱要,按照教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真專研教材、查閱資料、反復(fù)斟酌,系統(tǒng)制作了說(shuō)課課件。
為讓學(xué)生簡(jiǎn)單明了地掌握知識(shí)點(diǎn),新教師從知識(shí)點(diǎn)背景、目標(biāo)及活動(dòng)流程等方面進(jìn)行了詳細(xì)解說(shuō),力求知識(shí)點(diǎn)的透徹和完整性,同時(shí)也把自己在教學(xué)中存在的困惑擺出來(lái),讓大家共同探討,以達(dá)到更好更有效地完善自己的教學(xué)模式。
教研室主任宋玉剛指出,說(shuō)課活動(dòng)既是教學(xué)的反饋,更是思維碰撞的雙向互動(dòng)。通過(guò)大家對(duì)新教師提出問(wèn)題的研究探討,不僅對(duì)新老師是一次教學(xué)能力的提升,更為老教師提出了很多教學(xué)靈感和思路。一次簡(jiǎn)單的說(shuō)課體現(xiàn)了教師隊(duì)伍的互通共融、互進(jìn)互享的發(fā)展理念,為有效提升年輕教師的教育教學(xué)水平搭建了良好的平臺(tái)。